12. .从 0. 到 1. ，申论 75. 分备考指南

作答坚持三步走：审题干、读材料、写答案。

面对题目仔细审题都是第一位且最重要的。题干决定答题方向，只有充分理解题干问什么，才能做出针对性回答，答案也才能踩到更多的采分点。因此题干的每一个字都要仔细阅读，充分理解题干信息，找到破题关键词。

第一步：审题干。 初步审题可知，这是一个典型的贯彻执行题，贯彻执行题就是一篇小作文，此类题目特殊的地方在于需要考虑文体的格式。（标题、称谓、署名、落款、时间等，这些要素并不是所有贯彻执行题都要写，要根据题干中规定的文体形式和具体要求具体分析。）往往贯彻执行题的题干会告诉我们「你是谁」「写给谁」「写作主题」「写作目的」这几方面信息。

以本题为例，从题干中我们可以获取到以下信息：

你是谁：报社记者；

写作主题和标题：打造水清、水活、水美的活力水城。

题干的信息只有这些，较为简单，任务明确，就是写一篇报道。因为没有具体的写作对象，所以行文时也无须写称谓和落款。格式上只需要单独一行写标题即可。

审完题干可别忙着做题，还要认真地看一下作答要求。

具体看本题作答要求：

（1）内容具体、全面：要求信息具体明确，材料所涉及的逻辑层次全面，且各层次下的要点无遗漏。

（2）语言流畅，有逻辑性：表达要流畅，衔接自然；有逻辑性要求我们按照完整的逻辑框架来组织答案，不能单纯以序号罗列要点，做简单的要点堆砌。

（3）不超过 500 个字：500 个字乍看很多，但对比一个如此长篇幅的材料，字数一下子变得紧张。这要求我们书写答案时要控制好字数，精炼要点的表达，做好概括精简。

完成审题步骤以后，我们要带着阅读目的，重点圈画与写作主题「打造水清、水活、水美的活力水城」相关的内容，进行阅读和分析。

第二步：读材料。要注意精细化阅读指定材料，逐字逐句分析，做好圈画标记。下面文段分析，红色括号内表示对文段重点的标注分析，蓝色括号内表示对文段、答案加工、引申分析。

…

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…

以上就是对材料的详细分析，接下来我们要基于材料的分析，整理答案。

第三步：写答案。需要注意的是：

格式上要居中书写标题；

逻辑上：要搭建清晰完整的行文框架，将正文分为三个段落，按照打造水清、水活、水美三部分的活力水城来写；

内容上：要点之间合理使用序号引领，让答案看上去更清晰。

以下是参考答案：

打造「水清、水活、水美」的活力水城

择水而居是人类生存的本能，利用水资源又使人类生活更加美好。为此，我县县委书记多次公开表示要致力打造水清、水活、水美的活力水城。

打造水清之城。（1）「采取「河外截污、河内清淤、中水回用、生态修复」模式。（2）强化「停关并转」治污方略，取缔污染企业。（3）加大水系保护力度，巩固治理成果。使南河变得河水清澈，绿影婆娑、鱼虾畅游。

打造水活之城。（1）通主脉：强力为水建「安乐窝」、实施「三河」治理工程，以畅通水流渠道（2）保供给：建设完善各级水库，保证活水有源头；建成一河三湖九实地，加强对现有水体的保护，提高总水量和水域面积。（3）建支脉：建设水网，加大水系修建力度，提升水网密度。

打造水美之城。（1）将城中景观、防洪河道水系连成一体；（2）组织水上游览，完善亲水设施；（3）增加城内景观湖面，提高城区水面率，保持并净化水质。最终实现利用水资源，发展周末旅游经济和第三产业，增加百姓收入。

让我们共同期盼，有朝一日在家门口就能感受到水的灵气，享受水生态带来的舒适和愉悦。

第三节 大作文总分论点如何提炼加工

突破大作文优先要学会找总分论点。所有学习申论的小伙伴都面临一个问题，大作文怎么写？

在纠结每个段落具体如何行文落笔之前，更为重要的是，大作文框架如何搭建？

就跟建房子一样，先要把主体框架搭建起来搭建好，才能立得住立得稳。

申论大作文，与以往高考语文作文最大的不同在于，高考语文是话题作文，围绕一个话题自由发挥即可，而申论大作文则是主题确定的材料作文。

说主题确定，是因为有大作文题干，题干往往是让我们根据一句话或者一个词，谈思考体会行文。

如果是一句话命题，就需要把这句话放在对应材料中，结合上下语境，确定主题。

如果是一个词命题，当然需要围绕这个词展开，主题词就更加明确。

主题确定了，我们就可以肆意发挥了吗，并不是！你可以结合主题「随便」写，阅卷人可以根据阅卷参考标准「随便」给分数，阅卷过程中，是有最佳立意的。

何为最佳立意？就是文章的框架布局，即作文总分论点有优劣之分。

如何「客观的」判断优劣？首先，需要明确的是：

总论点=主题+切入角度。主题不难理解，切入角度，是指阐述主题的哪个方面，文章笔墨重点围绕特点主题是写「是什么」，还是「为什么」，抑或是「怎么办」，主题和切入角度在命题人在题干和材料中实际上都预设好了。

切入角度=具体角度 1+具体角度 2+具体角度 3。服务支撑总论点的具体思路需要根据材料来挖掘提炼总结，因此说是「材料作文」。比如，文章重点确立在写「是什么」上，那么「是什么 1，是什么 2，是什么 3」就构成了具体角度。

举个例子，2017 年国考」以水为师「这个话题，向水学习，那么我们要向水学习什么精神或什么内容呢，需要从材料中找到具体精神内涵来支撑，水的精神内涵（是什么）就是我们构造分论点最核心的关键词。

为了帮大家清楚把握总分论点提取的思路方法，我们选择最新 2019 年省部级申论真题详细展示下题干破解、材料分析、总分论点架构的全过程。这套方法论，同样适用于其他题目。

2019 年国考省部级申论卷作答要求：

（一）根据给定资料 1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。（15 分） 要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过 350 字。

（二）上级部门来 W 市考察，请你根据给定资料 2，就 W 市在经济转型升级过程中的探索，写一份汇报提纲。（20 分） 要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过 400 字。

（三）根据给定资料 3，请你对画线句子「借用人的『慧』，打造物的「智」」加以分析。（15 分） 要求：（1）观点明确，紧扣资料，有逻辑性；（2）不超过 300 字。

（四）根据给定资料 4，谈谈你对「想象力经济」的理解。（10 分） 要求：（1）准确、全面；（2）不超过 200 字。

（五）请深入思考给定资料 5 画线句子「科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉」，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。（40 分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数 1000～1200 字。

第一部分：大作文题干逐词逐句破解分析

1.如何理解题干给定表述。

围绕「科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉」这句话谈思考。如果不认真结合特定材料来理解揣摩这句话，就很难写出命题人中意的文章，材料的理解和分析详见第二部分。我们先来理解分析这句话。

「源泉」通俗理解即「根源」「源头」，题干想要表达的意思是，科学、艺术、古文化对想象力分别有着重要的积极作用，这个作用不一般，是根源，相当于在说，科学、艺术、古文化是想象力的根基和源头。

接下来，我们要考虑「源泉」「根基和源头」这个词内涵清楚不？「源泉」究竟指什么，从这句话当中并没有结论。如果停留在这个层次，我们拟定三个分论点为：

科学构成了想象力的源泉之一。

艺术构成了想象力的源泉之二。

古文化构成了想象力的源泉之三。

以上「之一」「之二」「之三」具体内容并没有明确，这不符合我们常规的写作习惯，一句话所传达的信息必须要明确，不能含糊不清楚。

接下来，我们需要思考，结合对应材料，能否回答科学、艺术、古文化所对应的「源泉」究竟是什么？如果能回答，我们的指向就非常明确啦。具体请看第二部分材料分析。

2. 如何理解自选角度、自拟标题、联系实际等要求

自选角度：结合题干给定的这句话选取写作的具体角度，命题人已把最佳写作角度潜藏在题干和材料中了，能否找出来是最为关键的。

自拟标题：根据自己的理解拟定。

联系实际：在考试当中，实际有三个层次，第一层次是材料中的素材，当然用起来要源自材料高于材料（具体可以看后面的范文）；

第二层次是，结合材料中已有素材，联系以往练习过的申论题。比如，在提到艺术代表美的精神力量时，我们可以联想到之前练习过的申论题「地方特色文化保护与发展举措」中的菊儿胡同——传统建筑改造顺应城市传统肌理，将艺文融入人居环境，增强居住环境人文美感，打造诗意栖居等内容。

第三个层次，就是我们日常的所见所闻所思所想，都可以拿过来为我所用，构成文章的素材、表达或观点等，如果备考时间有限，建议集中突破前两个层次，一是能够结合材料「借题发挥」，二是能够调动已经练习过的申论材料「移花接木」。这两样是写作实践方面要解决的问题。

观点明确：文章观点要清晰明确，标题、开头段、段首句、结尾段都能清楚亮明观点。

见解深刻：具体行文过程中观点鲜明、论证充分，围绕特定的观点摆事实讲道理，有说服力。

3.参考给定资料，但不拘泥于给定资料

这里注意把握好死和活的关系，参考给定资料，更多是要求我们在总分论点的提取中要参考给定资料，在材料中寻找支撑，而不是天马行空的畅想，即我们所强调的总分论点客观化。

「不拘泥于给定资料」更多是从写作层面而言，在调用素材时尽可能跳出材料，联系实际和政策方针，调动自己的储备积累。

当然，对于储备不足或考场想不到好的素材的同学，可以结合材料中的论述和例子来写，但一定要注意删、改、扩写，不能生搬硬套，大段原封不动抄材料，要让材料为我所用，源于材料，高于材料，文无定法，在论证上自圆其说即可。这里跟前面的「联系实际」本质上是一回事。

4. 关于思路清晰、语言流畅的要求

思路清晰：文章框架结构要清楚，分论点之间无交叉重复，很多同学写的分论点很容易交叉重复。

语言流畅：文通字顺，没有语病，符号汉语表达习惯。

以上要求破解的最后三点，在每道大作文里都适用，关键是对于题干本身给定语句的理解。

第二部分：大作文命题对应材料分析

材料分析，一定要结合大作文题干来思考，把题干往材料上联系。第一部分的分析我们提出要找寻的是，科学对想象力的源泉是什么，艺术对想象力的源泉是什么，古文化对想象力的源泉是什么，下面我们一起通过材料来寻找答案。

1.大作文题干对应的是材料 5，这则材料特别重要，需要逐字逐句阅读分析，请注意「括号内加粗部分」为材料分析批注。

资料 5

有学者认为：「人最伟大的特点和优势不只是会学习，关键在于富有想象力，具有穿越未来的能力。」爱因斯坦曾经说过：「想象力比知识重要。」（想象力的重要性。） 想象力是人类所特有的一种天赋。想象力是在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象力也是一种创造力。培养想象力并非要抛弃知识，而是相反，需要更多元、更丰富、更深远的知识集群。（第一句是想象力的含义解释，第二三句是分析如何培养想象力，是对爱因斯坦即题目这句话的回应。）

人工智能技术正在不断推动移动互联网形态完成新变化，完成更自主的信息捕捉，更智慧的分析判断。然而人工智能无论如何先进，终究无法超越人类的审美和想象力，无法超越每一个人呼之欲出的创造能动性。（举例阐述想象力的独特性。）

从某种意义上说，在浩如烟海的知识网中，科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉。（回应知识集群的具体内容，即科学、艺术、古文化。）

提出了「证伪主义」的波普尔，在科学认识上刷新了人类的认识：敢于批判，不断质疑，是科学精神的核心。这和传统的科学认知「科学是经验积累的产物，被证明或者被无数次重复验证的科学理论就是永远正确的」，很不一样。（论述科学如何支撑想象力，构成了什么源泉：批判、质疑。）

艺术，作为代表美的精神力量，贯穿于人类发展的全时空。有了它，人类可以无止境地向着无限美丽的世界前进。（论述艺术如何支撑想象力，构成了什么源泉：美的精神力量。）

历经多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教，但是，他们比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教，并从中大量汲取了养分。（论述古文化如何支撑想象力，构成了什么源泉：汲取智慧养分。）

而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托，中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感，庄周的梦蝶，屈原的《天问》，敦煌的飞天，李白心中的皓月……，都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧和美。（中国传统文化对想象力的支撑是智慧和美。）

这样的例子还有很多，几乎每一个当代在创新领域有所建树的人，都可以捕捉到他们从科学、艺术和古文化中汲取想象力的痕迹。然而，想象力并不独为创新者所占有，在平凡的生活中，想象力能给每一个人以幸福感。

材料 5 逻辑整体梳理：

第一段：想象力的重要性。

第二段：想象力是什么，如何培养想象力（这一段落提出了培养想象力需要知识集群，这里的知识集群包含什么，没有具体阐明。）。

第三段：通过和人工智能对比，论述想象力的独特优势。

第四段：提出科学、艺术、古文化构成想象力源泉。

第五段：提出科学的核心精神是敢于批判不断质疑，这也是科学对于激发想象力所起到的作用，即源泉。

第六段：论述艺术作为美的精神力量，促进人类向美丽世界前进，想象力的又一源泉。

第七段：古文化，蕴含着智慧，是保持想象力永不枯竭的源泉。

第八段：论述中国传统文化对想象力的支撑是智慧和美。

第九段：重申有建树的人都有从科学、艺术和古文化中汲取想象力的痕迹，平常人也可以从中得到幸福。

综合来看，整个材料五都是在论述科学、艺术、古文化对想象力具体起到什么积极作用，结合题干，印证了之前的设想方向是对的。

第三部分：非大作文命题对应的材料分析

这篇真题一共 5 则小材料，材料 1、2、3、4 分别对应一道小题目，小题目的作答有助于我们快速把握材料内容主要信息，也要尽量和大作文总分论点结合起来思考，看看有没有相关性。

材料 1 主要论述了智能制造。

材料 2 主要讲发展智能经济。

材料 3 主要论述用设计推动产品、技术创新。

材料 4 提出想象力经济的概念，提出要推动想象力和生产力转变。

这四则材料都和「想象力的源泉」关系不大，更多是在论述想象力和经济的关系及如何发挥相应作用，在具体行文过程中可以作为素材来应用。

所以我们梳理出总分论点关键词为：

主题词：想象力源泉